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教育准备的学校开球2017 - 18学年

2017年8月23日

威尼斯人最新网站的教育的学校欢迎五名新教师,以校园为2017 - 18学年的方法。

这些跨学校被邀请去迎接新的教员 - 与老朋友赶上 - 周四,八月当教育的学校举办的年度31 欢迎回来庆典.

Welcome Back停下来午餐后,享受一些巴布科克冰淇淋,与运行从12:30到下午2点事件在外面 教育建筑 北广场。如果下雨,欢迎活动将内移动至教学楼的公共莫格里奇。

一个简短的程序,其中包括院长黛安娜·赫斯的言论,开始于下午1:30

同时从12:30到下午1:30,教育的学校 大挑战 主动将举行海报公平。大挑战是今年早些时候,旨在帮助形成跨学科的合作关系,可以解决跨教育,卫生和艺术的关键问题展开了大胆的新的补助方案。球队参加盛大的挑战是能够申请从事高达$ 25,000赠款,与海报公平展示的14搞提交筹资提案艺术表现。海报博览会将在莫格里奇下议院举行,除非下雨迫使里面的欢迎活动。在这种情况下,海报博览会将被移动到教学楼的威斯康星思想空间。

新员工的欢迎,以校园为2017 - 18学年包括:

乔丹康韦尔,助理教授,教育政策学系和社会学系 - 康韦尔来接受博士学位后,威尼斯人最新网站从今年初西北大学社会学。他将花费2017 - 18学年为安娜朱莉娅在2018-19加入该系前COOPER博士后研究员。康韦尔的研究和教学领域教育,种族和阶级不平等,定量方法,以及儿童和青年的社会学中心。他接受教育/斯宾塞博士论文奖学金的著名的美国国家科学院在2016年他的论文题目是“所有的钱是不一样的:在学生的教育回报父母的收入种族差异。”

梅林达·莱科,副教授,康复心理学和特殊教育系 - 莱科花费近三年来与特殊教育的堪萨斯部门的大学执教后返回校园。莱科以前是助理教授与威尼斯人最新网站的从2009至2014年的康复心理学和特殊教育系。她的研究兴趣包括:在读中学生残疾循证实践;特殊教育教师职前教育;教育教师专业学习;和包容性的教育。她撰写了2016年的书,“在包括第二课堂词汇学习:支持阅读困难和残疾学生”,并赢得了她的博士学位来自佛罗里达州的盖恩斯维尔,2008年大学特殊教育。

妮可·路易,助理教授,课程与教学系 - 路易到达威尼斯人最新网站的工作在过去的两年数学教育的德克萨斯大学埃尔帕索大学的助理教授后。前者数学老师奖学金侧重于人们如何定义什么它的意思是“智能”,而谁可以达到这个状态。今年春天,路易被授予教育/斯潘塞博士后研究的一个著名的美国国家科学院对一个标题为项目工作,“赋予教师,学生赋权?数学老师的合作和种族在芝加哥公立学校。”路易赢得了她的数学教育博士学位加利福尼亚大学伯克利分校。

彼得wardrip,助理教授,课程与教学系 - wardrip获得了博士学位。在学习科学和政策匹兹堡在2014年的大学,并已在过去的三年学习科学家儿童匹兹堡的博物馆。他还曾担任匹兹堡的学习研究与发展中心的大学客座研究员岗位,并在卡内基·梅隆大学的人机交互研究所。 wardrip的设计和研究,在校内的雄心勃勃的学习经验,并正在对已经赢得了在资金近130万$的群体等不同的谷歌,美国国家科学基金会和博物馆和图书馆服务学院三个不同的研究项目。他是威尼斯人最新网站的明矾,已经获得了拉美的教育学士学位,1997年。

娜塔莉zervou,助理教授,舞蹈系 - zervou是一个舞蹈的学者和表演有博士学位来自加州大学河滨大学关键的舞蹈学习。她并不陌生,威尼斯人最新网站的校园,因为2016年1月曾担任与舞蹈系讲师。她的研究兴趣涉及希腊现代舞最近的社会,政治和经济危机中,而舞蹈团体的方式商谈在这个波动的风景国家认同建设。今年早些时候,她收到了来自威尼斯人最新网站的教育创新小额赠款奖创建舞蹈系的在线课程,“跳舞性别:实施方案,政治和女权主义理论。”

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